關於金大建築

大學部改制

為因應當前世界建築教育之潮流,及強化建築專業訓練,本系為「修業年限五年」之建築專業學制。2013年起,並於全國各大學建築學系中率先將建築設計(1)~(9)之核心課程調升為每學期6學分,與國際上當代建築教學需求接軌。未來,本系在既有之基礎上,將強化各項課程之規劃,及提昇數位建築設計等相關學習,致力培養永續環境與建築設計、文化資產保存與規劃能力的整合性專業人才。

學習的特色

1.學習環境與歷史背景

(1) 金門地方雖小,但歷史淵遠流長,歷代均有文人武將的豐厚事蹟,包括了產出49位進士,這個數量比起全台灣歷史上之進士還多。不論閩南文化、僑鄉文化,以及保留下來的冷戰時期軍事風貌,均在此小島中豐富蘊藏。至今,保存了台灣地區中最完整的閩南傳統聚落、閩南建築與僑匯洋樓,並保有著名戰地史蹟,受到國內外學術界的重視,Quemoy,金門之外語名稱,早已揚名海外與歷史。

(2) 金門有中華民國轄區唯一擁有之多處宋代古蹟遺址,與數量龐大的明清時期相關遺產。至今,指定古蹟共有93處(含9處國定古蹟)、登錄歷史建築147處,並維持閩南特色聚落共50餘處,可說整島均為文化資產的寶庫,金門更是全台灣18處世界遺產潛力點之一,在文化遺產的保護上需要許多專業人才,金大建築學系的重要發展方向之一,即是培養學生具建築文化遺產保存之知識與專長。

(3) 因為金門保有重要的人文與戰地史蹟,因此在金門成立了我國第六座國家公園「金門國家公園」,不僅如此,金門更保留了極豐富的生態體系及環境資源。在這,處處美麗且文化豐厚,讓人驚奇!

2.底蘊豐富的課程安排

(1) 在這樣極具歷史人文的環境中,本系的課程除了專業的建築基本知識學習及技能練習外,更加重了「文化資產」與「建築保存維護」的深度課程,盼結合這個千年傳統的環境與歷史,將教學導入社區、聚落與生活中。

(2) 此外,建築節能的議題已是營建或修護過程中必須考量的重點。在金門,為能維持與推廣島嶼環境之節能減碳目標,本系亦強化了綠建築與節能減碳之課程學習,教學活動更與在地之需求相互配合,也成為系上教學特色之一。

(3) 主要課程與研究方向劃分「歷史保存規劃」、「永續環境設計」、「城鎮規劃設計」等領域。針對閩南傳統聚落、建築保存維護、島嶼生態,透過保存技術、科技應用等跨領域的研究,培育建築、聚落與文化景觀保存、建築再生能源及環境資源維護、城鎮規劃與設計之專業人才。

(4)為強化學生的建築專業能力,本系於105學年度開始,大四下課程採全學期校外實習,學生至建築師事務所實習,以培養其實務能力。

(5) 這樣的課程規劃方向,比起其他大學建築學系的學習,更能朝結合在地資源並順應當今潮流之方向邁進,這也是本系最重要的主軸特色!

3.兩岸大學的交流學習

 
  • 金大與成大、東海、淡江等校建築學系簽署"交換生協議",每年本系可甄選成績優良之學生前往上述各校,交換學習一學期或一學年。此外,另有大陸之南京大學、四川大學、吉林大學、暨南大學、華僑大學等校與本校簽訂交換生協議前,能前往該校學習。
  •  金大建築目前已有數十位位來自大陸廈門(包括雙十中學、松柏中學)、泉州(泉州五中、七中)、浙江、上海與廣東、遼寧等地之大陸地區學生(正式學籍,人數為金大各系之冠)。陸生們不論在生活上及學習上均能適應且表現優秀,亦對本系的課程與教學反應良好。兩岸的學生在金大建築共同學習已能激盪出良好成果,有利於本系學生之學習成長。
  • 金大建築與廈大建築維持多年之聯合教學,以各校輪值出題,展開大三共同設計題目之操作,藉由不同背景教師的交換評圖,及各系學生之交流觀摩,達到提昇學生學習成效,及擴大兩岸大學合作教學之目的。2020年6月除進行第十年兩校合作外,更擴大為廈門大學、合肥工業大學、臺灣聯合大學進行四校之合作,設計操作之基地位於大陸或台灣、金門,金大學生跨海調查、與廈大等各校學生共同展現成果,已達成良好的互動與學習成效。
  • 為強化兩岸學術與教學交流,提昇校際合作,金大建築與東海景觀,及大陸985名校哈爾濱工業大學建築學院,以及深圳城市規劃設計研究院,於2014年2月24日起舉行一連12天之「開放式研究型設計課程聯合教學工作坊」以「深圳低碳城客家聚落活化與地區再發展規劃設計」為題,分別針對永續景觀規劃、農村社區營造、舊建築活化、綠城市等議題進行研討,採跨校、跨領域及移地教學之工作坊方式,首開兩岸大學共同教學、學習之模式,不僅能讓不同領域之學生相互激盪,有助於學生深入思考,更能強化學生之實務能力,擴大學習視野。
  • 此外,本校每年均參與華僑大學或廈門地區高校舉辦之"實體建構大賽"、"築景"競賽,或參與北京清大所辦理之暑期兩岸建築工作營,充分提供良好的交流與學習管道,強化兩岸學生之互動與專業研討。
  • 本系自2016年開始,即與大陸的華僑大學、蘇州科技大學辦理"海峽兩岸聯合畢業設計"之交流與競賽,自2019年起更納入了長安大學建築學院,以大陸或金門的基地進行課題之設計交流,多年來維持兩岸師生的密切合作與交流。2020年則納入了上海同濟大學、華南理工大學、深圳大學、南京大學等,進行更廣泛的研究與討論。